Не нужно заранее разбираться в языках программирования. Мы начнём с понятных задач и постепенно перейдём к более сложным проектам.
Первые шаги в мире технологий.
Ребёнок знакомится с компьютером и программированием через игры, мультфильмы, визуальные задания и простые проекты.
Главный результат: ребёнок понимает, что компьютер — это не только развлечения, но и инструмент для создания собственных идей и проектов.
На занятиях ребёнок:
- осваивает компьютер;
- пробует визуальное программирование;
- создаёт мультфильмы и игры;
- моделирует простые 3D-объекты;
- знакомится с роботами и механизмами.
Игры, программы и первые умные устройства
Ребёнок не просто играет за компьютером — он учится создавать свои игры, программы и настоящие умные устройства. Придумывает идею, собирает её по шагам, экспериментирует с 3D-моделями, датчиками и роботами и видит, как его задумка превращается в работающий проект.
Главный результат: ребёнок создаёт собственные проекты — от первой игры до простого умного устройства, которым можно с гордостью поделиться с родителями и друзьями.
- создавать собственные игры в Scratch;
- придумывать персонажей, уровни и игровые механики;
- моделировать и печатать свои 3D-объекты;
- разрабатывать простые мобильные приложения;
- собирать электронные схемы и подключать датчики;
- управлять роботами и создавать первые автоматизированные устройства;
- превращать свои идеи в реальные работающие проекты.
Программирование и инженерные проекты
Подросток выходит за рамки готовых игр и приложений и начинает создавать свои собственные проекты. Он осваивает настоящие языки программирования, разрабатывает игры и приложения, собирает умные устройства и постепенно понимает, как устроен современный IT-мир.
Главный результат: подросток получает реальные навыки программирования и инженерии, создаёт проекты для портфолио и пробует разные направления, чтобы понять, что ему действительно интересно.
В программе может быть:
- программировать на Python, C# и C++;
- создавать собственные игры в Unity;
- разрабатывать сайты и приложения;
- собирать умные устройства на Arduino;
- подключать датчики и создавать автоматизированные системы;
- моделировать и печатать собственные 3D-объекты;
- разрабатывать электронные схемы и робототехнические проекты;
- участвовать в олимпиадах и создавать проекты, которыми можно гордиться.
-
Развивает навыки, которые пригодятся ребёнку в учёбе, общении и будущей профессии
Логическое мышление Ребёнок учится разбивать сложную задачу на понятные шаги и искать решение.
-
Самостоятельность
Не получает готовый ответ, а проверяет гипотезы, исправляет ошибки и доводит проект до результата.
-
Интерес к точным наукам
На практике видит, зачем нужны математика, физика и информатика.
-
Уверенность в себе
На каждом этапе создаёт результат, который можно запустить, распечатать или продемонстрировать.
-
Работа в команде
Учится обсуждать идеи, распределять задачи и презентовать проект.
-
Осознанный выбор направления
Пробует программирование, электронику и моделирование до того, как придётся выбирать профессию.
Ребёнок работает не только за компьютером, но и с оборудованием, которое помогает увидеть связь между программой и реальным миром.
Нет, программу подбираем с учётом возраста и опыта ребёнка. Начать можно с нуля.
Для младшей возрастной группы уверенное чтение не является обязательным условием.
Для этого и нужно пробное занятие. Он попробует практическую задачу, а преподаватель поможет определить подходящее направление.
До 10 учеников.
Обучение проходит раз в неделю
Нет, всё необходимое для занятий предоставляется клубом.
МИР РОБОТ — это курсы программирования и робототехники для детей, где обучение превращается в увлекательную игру, а знания — в реальные проекты. Мы помогаем детям не просто осваивать технологии, а развивать интерес к ним, учиться мыслить нестандартно и находить решения самостоятельно.
На занятиях дети создают и программируют собственных роботов, участвуют в интерактивных играх и технических квизах, а также решают реальные задачи на основе робототехники и IT. Такой формат позволяет учиться через практику, экспериментировать, ошибаться и пробовать снова — с интересом к каждому новому результату.
Республика Беларусь, г. Минск, Минск Мир, Кижеватова 1
Республика Беларусь, г. Минск, Маяк Минск, Петра Мстиславца 8


